Die «Corona-Lektionen» Pädagogischer Hochschulen

Evaluationen und Studien zur Lehre im Kontext der Corona-Pandemie

Der Workshop behandelt Ergebnisse von Evaluationen und Studien zur Lehre an Pädagogischen Hochschulen in Deutschland, Österreich und der Schweiz im Kontext der Corona-Pandemie. Die Diskussion von Befunden in vergleichender Perspektive zielt darauf ab, den Horizont für die Bilanzierung der Corona-Pandemie zu erweitern und Impulse für die Lehr- und Curriculumsentwicklung zu geben.
Mittwoch, 14.06.2023, 9.30–16.30 Uhr
Online-Durchführung

Programm

Programm

Abstracts

A A1 Mollnar-Krottenauer et al: Eindrücke und Erkenntnisse aus der Covid-bedingten Umstellung
A A2 Steinbacher: Gelingensfaktoren für die Anpassungsfähigkeit
A B1 Kürzinger / Immerfall: Studienbedingungen und Unterstützungsbedarfe
A B2 Getto / Zellweger: Die Rolle von Digitalisierungsstrategien
A C1 Gallner: Die Auswirkungen der Corona-Krise
A C2 Hirsch et al: Perspektiven für den zukünftigen Mix
A D1 Bäuerlein: Online-Reflexionsseminare
A D2 Gamsjäger et al: Einfluss der Corona-Pandemie auf Lerngelegenheiten
A E1 Glauser: Vor, während und nach der Pandemie
A E2 Dold: Online-Studium in Zeiten von Corona
A E3 Quesel et al: Studentische Partizipation
A F1 Knoll: Lessons Learned
A F2 Reimer et al: Perspektiven von Blended Learning
A F3 Bieri / Bürgler Co-creation im Online-Coaching

Präsentationen

P A1 Mollnar-Krottenauer et al: Eindrücke und Erkenntnisse aus der Covid-bedingten Umstellung
P A2 Steinbacher: Gelingensfaktoren für die Anpassungsfähigkeit
P B1 Kürzinger / Immerfall: Studienbedingungen und Unterstützungsbedarfe
P C2 Hirsch et al: Perspektiven für den zukünftigen Mix
P D1 Bäuerlein: Online-Reflexionsseminare
P D2 Gamsjäger et al: Einfluss der Corona-Pandemie auf Lerngelegenheiten
P E2 Dold: Online-Studium in Zeiten von Corona
P E3 Quesel et al: Studentische Partizipation in Lehrveranstaltungen
P F3 Bieri / Bürgler: Co-creation im Online-Coaching

Literaturtipp

Quesel, C. (2021). Auswirkungen von Covid-19 im Spiegel der Lehrevaluation 2020 an Pädagogischen Hochschulen. Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 39 (3), S. 375-391.

Online abrufbar

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